目录
视阈
驾鹤西去（上）龙德芳;1
校长风采
笃定前行，逐梦教育——记牟定县茅阳初级中学校长伍海昌段绍康;4-7
专题研究：家国情怀素养培育研究
家国情怀素养培育存在的问题及应对策略周永珍;8-10
坚持立德树人 培育家国情怀——以2020年昆明市初中学业水平考试历史试题为例李果霏;11-13
在假期作业中培育学生家国情怀素养的策略许文茜;14-15
用故事教学法培育学生家国情怀素养的实践与反思——以统编历史教材八年级下册“经济体制改革”一课为例胡忠宇;16-17
教学方圆
借“比较阅读法”助力语言品析姚玲;18-19
思维训练：致用亦致美张道元;19-21
指向深度学习的教学设计与实践——以七年级上册“生命可以永恒吗”一课教学为例陈为;赵秀菊;22-26
考纲为向、回归教材，学生为本、提高素养——“空间中垂直关系的证明”复习课的反思俞纲;27-30
基于核心素养的英语大单元教学践行——以人教版高中英语book 6 Unit 1 art为例张云凤;31-34
在生物多样性教学中培养学生的环保意识郭熊;35-36
聚焦中高考
针对性教学备战高考：高三学生英语学习问题与对策研究——基于2021届昆明市“三诊一模”摸底诊断测试英语学科质量分析徐成兵;王雯;36-38
2020年云南省初中生物学学业水平考试分析与教学建议颜悦;39-42
专栏：统编教材背景下的写作教学实践
中考作文审题方法浅谈赵玲;43-45
精审题 巧立意——以“审题立意”写作实践为例李陈艳;45-46
师路心语
“黑板报”成长记李敏;47
和阿川吵架徐扬;48
云南省文化学校、文化校(园)长、文化名师评选活动启事(第二届)2+49